Центр двигательной
нейрореабилитации

м. Тушинская
ул. Циолковского, 7

м. Тушинская, ул. Циолковского, 7

Ежедневно 09:30 - 20:00

Лечение ЗПР и ДЦП для детей, которым не помогли логопед, массаж и ЛФК

Запатентованная авторская методика

Сначала убираем то, что мешает мозгу развиваться, — нарушения кровоснабжения, дыхания и опоры. Потом речь и навыки идут быстрее.

Первый приём = готовая программа восстановления

Невролог, реабилитолог, логопед и нейропсихолог ведут ребёнка по одному плану, а результат фиксируем на видео до и после курса.

3 000₽ 6 000₽

Повторный приём невролога бесплатно в течение 10 дней

Записаться на первый визит

Иллюстрация домашнего занятия после инсульта: специалист помогает человеку двигать рукой

15 300+

пациентов прошли
реабилитацию в центре

Номинант премии КП Лучшая клиника 2026 года в реабилитации

Действующие члены
союза реабилитологов РФ

ТОП лучших предприятий РФ по рейтингу «Звезда качества»

Узнайте, как помочь ребёнку при задержке развития

Почему логопед и нейропсихолог часто не дают результата — и что мы делаем иначе

Задержка развития — это прежде всего задержка созревания структур мозга. Пока мозг недополучает кислород и кровь, а тело не готово к нагрузке, ребёнок физически не может усвоить то, что даёт педагог. Поэтому мы начинаем с трёх условий, без которых развитие не запускается.

Кровоснабжение мозга

Через работу с опорно-двигательным аппаратом улучшаем артериальный приток, венозный отток и динамику ликвора, снижаем внутричерепное давление. Движение запускает пластические изменения в структурах мозга. Невролог контролирует процесс по данным УЗИ и ЭЭГ.

Дыхание

Задержка часто связана с гипоксией: мозг просто не получает достаточно кислорода. Миофасциальными техниками восстанавливаем работу диафрагмы и мышц грудной клетки, расправляем и дренируем лёгкие.

Тело и осанка

Таких детей нельзя пускать на самотёк — их нужно активно формировать. Устраняем деформации, мышечные асимметрии, контрактуры и парезы, восстанавливаем оси работы суставов. У ребёнка появляется опора — и силы на речь, внимание и игру.

И только на этой основе подключаем логопеда-дефектолога, нейропсихолога, зондовый массаж и подготовку к школе. Когда тело готово, занятия с педагогами идут быстрее и легче — и результат закрепляется.

1

2

3

Смотреть: как работает методика ИКГ

▶

Из чего складывается программа ребёнка

Все специалисты работают в одном центре по одному плану. Программу ведут вместе невролог и реабилитолог — это двойной контроль на каждом этапе, а не набор разрозненных занятий.

Императивно-корригирующая гимнастика

Основа курса. Занятия на запатентованных тренажёрах-трансформерах, которые настраиваются под ребёнка и перестраиваются по мере результатов. Инструктор работает один на один и сам задаёт движение — ребёнок не устаёт, а объём работы за занятие получается большим.

Ведение детским неврологом

Осмотр, изучение документов, план реабилитации, контроль по УЗИ и ЭЭГ. Медикаментозная поддержка — минимальная и только для закрепления результата. Повторный приём в течение 10 дней после первого — бесплатно.

Остеопатическая коррекция

Щадящая работа с функциональными нарушениями с учётом возраста и этапа развития. Снимает напряжение, помогает восстановить дыхание и подготовить тело к нагрузке в зале.

Логопед-дефектолог

Логопедический и зондовый массаж, мимический массаж лица, запуск и развитие речи. В логопедии используем методы физической реабилитации — сроки короче, чем при классической схеме занятий.

Нейропсихолог

Внимание, память, понимание речи, поведение, подготовка к школе. Между курсами — онлайн-занятия, чтобы закреплять результат дома, не приезжая в Москву.

Эрготерапия и бытовые навыки

Работаем над тем, что меняет жизнь всей семьи: пить из кружки, есть ложкой, ходить на горшок, одеваться, играть с другими детьми — а не только над показателями в выписке.

↗

◇

◎

✚

☷

⌂

Кто будет вести вашего ребёнка

Многие наши реабилитологи выбрали профессию, потому что столкнулись с ЗПР и ДЦП в своей семье. Поэтому формального подхода к ребёнку здесь не бывает.

Блюм Николай Эвальевич

Основатель центра, автор методики ИКГ и тренажёрного комплекса, кандидат биологических наук, член Союза реабилитологов России

Ведёт пациентов с 1996 года

Анисимова Лилия Михайловна

Детский невролог, врач высшей квалификационной категории. Сложные неврологические пациенты, дневной стационар и реабилитационный центр

Опыт 30 лет

Власова Наталья Юрьевна

Врач-невролог, специалист по реабилитации пациентов неврологического профиля — дети и взрослые

Опыт 18 лет

Бордиловская Алеся Владимировна

Нейропсихолог, логопед-афазиолог. ЗПР, ЗПРР, СДВГ, ДЦП, РАС, алалия, дизартрия, дисграфия

Опыт 19 лет

Истории наших пациентов

Видеоотзывы родителей и взрослых пациентов — с диагнозом, возрастом и тем, что изменилось. Нажмите на карточку, чтобы посмотреть.

Задержка психомоторного развития

«Мы не могли ходить, язык вываливался изо рта, руки были поджаты постоянно, с дыханием ночным были проблемы. Благодаря реабилитации мы и дышать стали хорошо, и крепкими стали и ножками стали ходить».

Мама пациента

Задержка речи

Первую тревогу мы начали бить в 2 года. Ребенок до обращения в клинику был практически не обучаем. Сейчас ребенок уже говорит небольшие предложения, ушла куча проблем, с ним стало легко, он стал обучаем».

Мама пациента, 4 года

ДЦП, задержка развития

Мы приехали с проблемой перекоса таза. Раньше его отпускаешь он падал сразу. Сейчас может простоять 10 секунд. С опорой стоит более уверенно. Стал самостоятельно пить из тяжелой кружки.

Мама пациента

Сюжет НТВ о центре

Реабилитация участника проекта «Ты супер!» в центре BRT.

▶

Задержка речевого развития

«Два года занятий с логопедом — ребёнок не заговорил и наотрез отказался заниматься. Был практически не обучаем. Сейчас говорит небольшими предложениями, стал обучаем, с ним стало легко».

Мама пациента, обратились в 4 года

Атипичный аутизм

«Практически не разговаривал, простые фразы из двух слов, диалога не было. Сейчас учимся в первом классе по общеобразовательной программе. Улучшилось понимание, есть диалог, есть игра».

Мама пациента, 9 лет

ЗПРР, задержка речи, аутизм

«Не ходили на горшок, не говорили ни слова, не обращали внимания на детей. Чуть больше месяца реабилитации — и мы играем с детьми, пьём из стакана, едим с вилки, поворачиваем голову, когда зовут».

Мама пациента

▶